为进一步推进学校工艺美术高水平专业群的建设，7月18日-22日，安溪陈利职校组织部分校级领导、项目负责人、专业组长及骨干教师前往厦门参加2022年福建省职业院校“双高计划”建设高级研修班。

研修班邀请了省内有关职院校的知名专家从高水平职业院校及专业群建设路径探索与实践、课程思政建设、师资队伍及教学创新团队建设、国际交流建设探索、强化党建引领、严格学校治理等方面开展主题报告，使大家对进一步推进“双高计划”建设有了更清晰的认识，受益匪浅。

原厦门海洋职业技术学院发规处处长林流动为老师们作了《“双高计划”之高水平职业院校建设实施路径探索与思考》的主题讲座，他紧密结合自身的工作经验，对建设项目指标进行解读，为“双高计划”建设指明了清晰的目标与思路。

福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院院长伊文婷带来了《“双高计划”之课程思政体系建设》主题讲座，她对课程思政的内涵及生产逻辑进行深入的解读，明白了课程思政就是把“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任”的总要求融入各类课程和教育教学全过程、各方面，在立德树人上实现同向同行，她还结合其丰富的课程思政教学实践范例，指导大家如何将相关思政元素融入各学科的教学中，让大家对课程思政有了深刻的认识。

黎明职业大学教务处处长李云龙以《双高计划建设助力学校高质量发展》为题作了主题讲座，他从职业教育的发展谈起，观点鲜明地分享了对双高建设总体设计的思路，还结合黎明职业大学的的实践范例和双高建设的内涵指标，指出要强化成果导向、强化改革创新、强化以群建院，促进学校的高质量发展。

漳州职业技术学院副校长何小海作了《“双高计划”背景下职教“双师型” 师资能力提升》的主题讲座，他结合职业教育的各项政策和发展的要求，强调结构合理的师资梯队是最高水平教育教学的基础，指出职教“双师型” 师资能力提升要对照“双高计划任务表”强化学习，对照“教育教学改革项目表”超前谋划，对照“双师型教师教学创新建设表”狠抓落实。

泉州幼儿师范高等专科学校校长庄一民以《职业教育国际化的政策演进、实践样态、思考建议》为题，对职业教育的历史沿革及国际化政策演变进行讲解，结合实际的工作案例分享了职业教育国际化的实践样态，并对职业教育国际化存在问题、困难及思考建议进行分析，开阔了对职业教育对外交流合作的认识视野。

厦门信息学校党委书记、校长庄铭星作了《党建引领+“一三四五六”，跑出“双高”建设“加速度”》主题讲座，他从厦门信息学校的办学理念入手，分享了其充分发挥党委的核心领导作用，围绕“一个核心、两个队伍、三项同步、四类平台、五项建设、六种思路”，促进党建和中心深度融合，全力推进“双高”建设。

厦门城市学院院长唐宁以《优化治理机制，依法建设高水平专业群》为题，作了主题讲座，他从学校的角度和学生发展的角度对职业院校的法定职责进行解读，以厦门城市职业学校的探索实践经验，分享了专业群的建设机制，指出学校要支持学生的内在需求，优化专业布局；要秉持办学理念，加强专业建设；要完善激励与约束机制，保证教育教学质量。

福建林业职业技术学院院长刘文开作了《新时代职业院校治理改革与创新》的主题讲座，他分享了职业院校治理体系的构建，指出新时代职业院校要以立德树人为根本，以共治善治为理念，以数字化为手段，全面加强干部队伍和专业带头人队伍建设，推进治理能力现代化。同时，要抓好教学标准体系建设，持续深化“三教”改革，服务区域经济社会发展，不断提升教育质量治理能力。

整场研修班活动主题突出、内容丰富，理论与实践相结合，既有理论高度，又有实践指引，对我校高水平专业群建设具有很强的指导意义。接下来，我校将重视培训成果的转化运用，积极推动学校高水平专业群的高质量发展。