为了进一步推动我校课程改革和高水平专业群建设进程，探索和研究具有职业教育特色的课堂教学模式，提升教学科研技能，我校于5月31日在校内举行以“聚焦专业群教学诊断，提升教学科研技能”为主题的县级教学观摩研讨活动，来自安溪华侨职校、安溪茶校、慈山农校等兄弟学校60多位老师参与此次教研活动。

本次教研活动我校共开设28节观摩课，在活动中，每位教师主题明确，教学设计富有创新，熟练运用现代多媒体教学手段，充分展现了信息技术与课堂教学的有机融合，其中有10节课紧紧围绕工艺美术高水平专业群内涵建设开展课堂教学诊断，通过教师现场演示、学生自主探究实践、小组协作讨论等方式解决课堂中的难点，充分展现出来高水平专业群教师的专业素养。

   课堂上，28位教师都能够各展风采，紧密结合理论进行实践教学，认真把握教学重难点，注重启发式引导,善用鼓励性语言,以饱满的热情感染学生，收获了良好的教学效果。

   观摩活动后，各学科组组织上课教师和听课教师进行评课交流。交流中，执教教师们主动阐述自己设计理念, 听课教师对上课教师进行了精准的诊断和贴心的指导，在充分肯定教师优点的同时，也指出了问题，针对个别授课教师在课堂中的不足，引导教师细致分析、解剖，为我校教师专业成长指引方向。

  道阻且长，行则将至；行而不辍，则未来可期。此次课堂诊断活动务实高效，淬炼出智慧的耀眼火花。为今后我校的教学工作和高水平专业群的建设奠定了坚实的基础。